相較起這則推崇施、阮兩位老師的聯想，近日我苦中作樂，寫下了以下的超冷對話。對話靈感來自於我們 SRC group 三位老師的姓氏的諧音～ S=施（濕）、R=阮（軟）、C=紀（記）。如果冒犯了各位老師們，還請大人有大量，別跟小女子計較啊！
A: "Your Professor Soft is not very soft!"
B: "Right, he's usually hard on students."
A: "How about Professor Wet?"
B: "Oh, he usually provides us with dry critique."
A: "So, tell me about yourself, Professor Remember?"
B: "Um... I often forget, Professor Young."
A: "But, I am getting old..."
順便考考學生～
1. 何謂 "be hard on (upon)"？
2. 在 "dry critique" 中的 "dry" 做何解釋？
3. 本來，我想在最後加上一句 "With age comes wisdom"，但怕讓冷笑話升溫而作罷。但有人知道這句話的意思嗎？
其實，在玩文字遊戲時，還想到幾個可以發揮的，例如:
1. 施阮兩位老師都是 "hard scientists"，但做的研究系統卻是 "soft matters"。
2. 我們生物（力）學家都說自己研究的是 "wet and soft" 的系統～很巧，我工作上最密不可分的夥伴就是 Wet 和 Soft!
3. 生物學家給人的典型印象是有好的記性，才能應付許多生物學專有名詞。不過，我是例外～因為我的忘性比記性還好！
3 則留言:
那位Young教授是楊正澤教授還是楊恩誠教授？
比較young的那位。說到楊教授，我總共認識五位！可以開個Youngs Workshop了！
文字遊戲玩出興致來了！研究上的 SRC 三人組（trio），再加料（廖）就成了辦活動的四人組（quartet）-- LSRC。
而LSRC對我可是有特別的意義喔！念博士班時，有相當長的一段時間裡，每天要從LSRC一端的生物系館（Biology），穿過這棟建築，到另一頭Sands Bldg裡的人類學系作實驗，所以是我跨領域學習的一條捷徑呢！此外，LSRC也是我先生念的環境學院所在之處。
喔，對了，當時每天會經過生物系館旁的物理系館（Physics），只是從來沒想過，有一天會在物理系任教。人生，真是很難預料啊！
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