轉過彎後再走個幾步,帶著我逛校園的學長指著旁邊的草坪說了句話,冷不防地把沉浸在如願踏入杜鵑花城的喜悅中的我重重地敲了一下。27年後,雖然已經不記得那位學長的姓名,也完全忘了之前與之後逛過哪些地方,但卻還清楚地記得那句話。
◆ ◆ ◆ ◆
星期一在JGM裡,我要求大家以後在報告的時候,一定要交代相關的科學史。大概「科學史」三個字聽起來很嚇人,好像是要大家動不動就從古希臘的時代開始講,因此當時似乎引起了一點小騷動。所幸施老師跳出來,幫我解釋清楚。很簡單,我要看到的是大家對所報告的研究主題的來龍去脈有起碼的了解。了解來龍去脈有這麼重要嗎?這麼說好了,對於想要把的美眉(或帥哥),你一定會去弄清楚與她(他)相關的許多事情;而有些美眉(或帥哥)本來你沒什麼興趣的,但卻在對她(他)的經歷有些了解之後,開始感到興趣。因此,對於自己所報告的東西的來龍去脈沒什麼了解,等於是在告訴大家你對它沒興趣,毫不關心。自己都沒興趣的東西,要講到聽眾覺得很有趣,大概就很難了。
同樣重要的是,這些來龍去脈可以讓你鑑往知來,知道該不該為了她(他)今天和你多說了兩句就樂不可支。這部份的體認也許對你的報告不會有明顯而立即的幫助,但有助於你看清楚什麼是重要的,什麼是具有特殊意義的。如果對於什麼是垂手可得的,什麼是得來不易的完全沒有概念的話,恐怕碰上關鍵暗示的時候,你還是傻傻地以為那只是她(他)一不小心表錯情而已。
◆ ◆ ◆ ◆
看著那些對於自己所標舉的價值在過去幾十年被摧殘踐踏的歷史選擇漠視的人們,我根本不會相信他們如自己所宣稱的那麼珍惜、重視那些價值。當然,他們所教育出來的年輕一代也毫不意外地對這些價值得來不易的過程完全沒有概念,因此在面對摧毀腐蝕這些價值的現在進行式時,傻傻地以為那只是令人厭煩的不同色彩之間的惡鬥。對於人們追根究底地探討來龍去脈懷著深刻戒心的體系,還能期望它教育出具有這種精神的年輕一代嗎?也難怪培育出來的是只重結果輕忽過程的態度。這幾年來,我逐漸意識到在科學教育上所看到的問題只不過是這個體系下必然會有的結果。
◆ ◆ ◆ ◆
今天經過那塊草坪的學生,有多少人知道我學長的那句話所指涉的事情,其中又有多少人會去追根究底地弄清楚到底發生過什麼事?而不曾經過那裡的年輕學子,有多少人會在報章媒體一閃而過(如果有的話)的報導中興起一絲探究來龍去脈的好奇,而其中又有多少人會去思考,為何幾年前吶喊著追求正義要真相(還舉辦「科學研討會」哩)的那群人毫不在乎真相未明、正義未伸?事件發生後整整28年的今天,我又想起學長說的那句話:去年陳文成的屍體就躺在那邊。
1 則留言:
有人拍了張那塊草坪的照片
張貼留言